NOVAS DIRETRIZES E ORIENTAÇÕES SÃO REPASSADAS AOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADO DO AMAZONAS PELA EQUIPE DE LINGUAGENS E CÓDIGOS

A reunião contou com a presença dos professores de linguagens e códigos. Alguns passos importantes foram repassados a eles pelo PCA Márcio Regis como: banco de atividades, período de avaliação parcial, padronização das provas, avaliação discursiva, nota de desempenho, assiduidade, pontualidade, interesse e participação. Algumas mudanças no provão 2014 também foram discutidas pelos educadores que puderam tirar suas dúvidas e praticar nos computadores do laboratório de informática as novas questões.

ESCOLA ESTADO DO AMAZONAS ADERE AO PIBID - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.

O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

Objetivos do Programa

• Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica;
• contribuir para a valorização do magistério;
• elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica;
• inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem;
• incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e
• contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.

Como funciona?

Instituições de Educação Superior interessadas em participar do Pibid devem apresentar à Capes seus projetos de iniciação à docência conforme os editais de seleção publicados. Podem se candidatar IES públicas e privadas com e sem fins lucrativos que oferecem cursos de licenciatura.

As instituições aprovadas pela Capes recebem cotas de bolsas e recursos de custeio e capital para o desenvolvimento das atividades do projeto. Os bolsistas do Pibid são escolhidos por meio de seleções promovidas por cada IES.

MAIS INFORMAÇÕES

FONTE: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid

 

PROFESSOR, SEGUE LISTA DE 10 PASSOS IMPORTANTES PARA UM MELHOR APROVEITAMENTO DO LABORATÓRIO ESCOLAR DE INFORMÁTICA

1. Demonstrar domínio quanto ao manuseio dos recursos do computador;
2. Participar do planejamento curricular junto aos professores;
3. Divulgar os portais e sites educativos para incentivar/motivar professores para o uso do LEI com funcionalidade;
4. Mostrar-se disponível para orientar as dificuldades enfrentadas pelo professor de disciplina quanto ao manuseio do computador;
5. Apoiar e incentivar a criação/desenvolvimento de projetos de aprendizagem na escola;
6. Apresentar mensalmente o registro das atividades desenvolvidas no LEI ao Núcleo Gestor da escola;
7. Construir em conjunto com a comunidade escolar normas de segurança, convivência e conservação do LEI, bem como orientações sobre o uso adequado do computador no ambiente escolar;
8. Elaborar horário de atendimento/agendamento do LEI conforme planejamento da unidade educacional;
9. Utilizar ferramentas educacionais como o Portal do Professor, WebQuest,    Keduca (prova on line), Google Docs (prova padronizada);
10. Fazer cursos oferecidos pelo NTE como o Curso Tecnologias na Educação:  Ensinando e Aprendendo com as TIC, etc.

PROFESSORA DE BIOLOGIA RIANE EXIBE VÍDEO SOBRE VÍRUS E BACTÉRIAS PARA ALUNOS DA ESCOLA ESTADO DO AMAZONAS

ESCOLA ESTADO DO AMAZONAS PARTICIPA DE AULA EM CAMPO NO ESPAÇO CORREIOS DE FORTALEZA

Os alunos da Escola Estado do Amazonas participaram de uma aula em campo no Espaço Correios onde acontece a Exposição DIFUSO, de Túlio Paracampos. Os estudantes tiveram oportunidade de interagir com as pinturas, esculturas, gravuras e experimentos do artista plástico. Além da exposição, todos fizeram oficinas de artes com objetivo de produzir obras para serem compartilhadas entre os visitantes. O resultado surpreendeu os professores que acompanharam os jovens como Márcio Regis, PCA de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, além dos educadores André (português) e Macy (Multimeios). Em sua primeira mostra individual, o artista e designer cearense Túlio Paracampos apresenta seus estudos em composições modulares em representações volumétricas e planas.A exposição Difuso fica em cartaz a partir desta quarta-feira, 18, até o dia 28 de fevereiro de 2014 no Espaço Cultural Correios, em Fortaleza. VEJA AS FOTOS

PROFESSORA DE MATEMÁTICA MARIA JOSÉ UTILIZA RECURSOS TECNOLÓGICS PARA FALAR SOBRE CONJUNTOS

No estudo de Conjuntos, a Professora Maria José trabalhou com alguns conceitos como o da Teoria dos Conjuntos. Os alunos reforçaram o conteúdo já ministrado pela educadora em sala de aula por meio dos recursos tecnológicos. O slide interativo possibilitou um melhor aproveitamento da aula com a participação dos estudantes que responderam questões e tiraram dúvidas sobre a matéria. Por exemplo: eles aprenderam a diferença entre conjunto, elemento e pertinência, e resolveram também algumas equações juntamente com os colegas de classe. Professora Maria José utilizou o site da Editora FTD para sua aula.

ENCONTRO PEDAGÓGICO DISCUTE PROJETO JOVEM DO FUTURO, ENTRE OUTROS TEMAS

O ano de 2013 trouxe muitas experiências positivas para a EEFM Estado do Amazonas. O bom ambiente de trabalho juntamente com os projetos pedagógicos e a estrutura física da escola foram apontados pela comunidade escolar como fatores de excelência que devem ser mantidos nos próximos anos. Tendo em vista a prestação de um serviço educacional de qualidade, a EEFM Estado do Amazonas tem como objetivo realizar outras atividades cada vez melhor. Formação continuada de professores, criação de um jornal interno, web rádio, oficinas (pais/alunos), aulas em campo e muito mais. Tudo isso foi discutido num encontro pedagógico realizado entre núcleo gestor e educadores. Além da avaliação sobre o ano passado, foram expostos novos projetos aderidos pela escola. Os professores gostaram da ideia. Segue abaixo algumas informações sobre o PROJETO JOVEM DO FUTURO, um dos mais aguardados para este ano.

PROFESSOR, FIQUE ATENTO AO PROJETO JOVEM DO FUTURO O Jovem de Futuro é um projeto de Gestão Escolar para Resultados da Secretaria de Educação do Ceará (Seduc) em parceria com o Instituto Unibanco que oferece às escolas participantes apoio técnico e financeiro para, em um período de 3 anos (duração do Ensino Médio), melhorar substancialmente seu desempenho. As escolas recebem capacitação e assessoria técnica para planejar, executar, acompanhar e avaliar uma proposta de melhoria de seus resultados e R$ 100/aluno/ano para financiar as ações estratégicas previstas neste plano. O Jovem de Futuro é, portanto, uma proposta que visa mobilizar alunos, professores e famílias em torno de metas pactuadas para um mesmo objetivo: garantir que os jovens entrem, permaneçam, tenham um bom desempenho e terminem o Ensino Médio. Os excelentes resultados que vêm sendo obtidos pelo projeto comprovam sua premissa inicial: se uma escola pública for desafiada a melhorar seus resultados e tiver as condições técnicas e financeiras para definir suas próprias estratégias de superação, ela responde positivamente a esse desafio. Ou seja, com integração de esforços, instrumentos técnicos e financeiros e autonomia com responsabilidade, qualquer escola pública é capaz de dar uma grande virada e superar seus principais pontos críticos. MAIS INFORMAÇÕES CLIQUE NO LINK

ENTREGA DOS LIVROS PARA OS ALUNOS DA ESCOLA DO ESTADO DO AMAZONAS

O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO É EXPLICADO PARA OS ALUNOS DA ESCOLA DO ESTADO DO AMAZONAS

Os alunos da Escola Estado do Amazonas assistiram a um vídeo institucional sobre o PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNDL). Logo após a exibição, o regente do Multimeios Lino Martins reforçou a importância do programa e deu dicas para um melhor aproveitamento dos livros didáticos.Os estudantes aproveitaram para tirar dúvidas e receber os novos exemplares do ano letivo de 2014.

MAIS INFORMAÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico. O programa é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o MEC adquire e distribui livros para todos os alunos de um segmento, que pode ser: anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental ou ensino médio. À exceção dos livros consumíveis, os livros distribuídos deverão ser conservados e devolvidos para utilização por outros alunos nos anos subsequentes. O PNLD também atende aos alunos que são público-alvo da educação especial. São distribuídas obras didáticas em Braille de língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia e dicionários. FONTE; http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=668id=12391option=com_contentview=article

ALUNOS DA ESCOLA DO ESTADO DO AMAZONAS DISCUTEM ARTE CONTEMPORÂNEA E ESCREVEM SUAS OPINIÕES NO BLOG ESCOLAR

Os alunos da Escola Estado do Amazonas assistiram pequenos vídeos sobre grandes artistas plásticos do século 20. Logo após, um diálogo foi estabelecido entre corpo docente e discente sobre a importância das artes visuais para a sociedade. Eles puderam também escrever suas opiniões sobre o assunto.

Por Luis Henrique da Silva Teixeira

A arte surgiu há muito tempo. é uma forna que as pessoas usam para se expressarem. Sabemos que existem vários tipos de arte, como a arte da pintura, da fotografia, entre outras.A que eu mais gosto é a fotografia, porque com ela podemos registrar momentos importantes.

As primeiras artes surgiu na época dos homens das cavernas. No começo não existia tinta, tudo era feito com sangue de animais e barro. Depois de muito tempo, surgiu uma melhoria na arte, como tintas para serem utilizadas em quadros.

A arte é uma forma que as sociedade usa para falar com o mundo a sua volta.